叙利亚难民学生将成为加拿大教育一大挑战

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埃德蒙顿的Queen Elizabeth School已经充满了来自世界各地的学生，而现在正准备迎接许多来自战区的儿童，其中不乏一些面对过恐怖，残忍情形的孩子，他们的经历可能超出大部分成年人的想象。

$ y# R0 c- f0 }! q* C# l学校的校长，Sue Bell不是很担心。“无论谁进入我们的学校，都会受到热情的欢迎。每个人在这里都会有属于自己的位置，他们将会非常喜欢这里。”她说。

4 l2 [5 \) o4 e3 u& W  wQueen Elizabeth的1250名高中生中，有三分之一是难民或者移民，因此，学校的教工有着丰富的经验。而且，学校已经有了不少来自叙利亚与伊拉克的孩子。
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现年17岁的Yakot Aldarwish在7个月前来到埃德蒙顿，先前，她与她的家人从叙利亚逃出后，在约旦避难了两年。现在，她还在努力的学习英语并交朋友。她说，她的情况已经变得更好了，但她想起在新学校的第一天时，还是会感到凄凉。“作为一个新学生，来到一群新的人中，还要说一门新的语言 - 我当时只能在我的姐妹旁边孤单的坐着。”
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! o! P2 q- k2 W* l她现在的同桌是5年前从伊拉克来到加拿大的Ameer Ali。Ali说，语言与交友是她面临过的主要障碍，但与来自世界各地的学生一起上课是一个很大的优势。“在多元文化的学校里，我学语言的压力不是那么大，让我感到更加轻松。”Ali加入了一个辅导小组，帮助新同学掌握语言与社交技能。这个小组已有5年的历史，受到过帮助的学生常常会运用自己的经历去帮助新来的同学。

未来几个月中，25000名难民中的学龄儿童数目尚不明确，但鉴于政府对于难民家庭的关注，将有很多学生进入加拿大的学校。
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/ ]2 N1 i" \2 ?- r调查显示，40%难民儿童都面临着情绪上的问题，一半以上的孩子很容易受到惊吓，40%则常常闷闷不乐。

而且，叙利亚儿童中有300万都已经失学，并且，难民儿童中有一半都从未接受过教育。

不过，Caroline Keenan，一名儿童援助工作人员说，这些孩子有着坚韧的品格。“他们经历了痛苦的旅程，具有在困难情况下勇往直前的能力。”她说，孩子们需要互帮互助，尤其是在那些留学生比例较小的学校中。

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王相山

小幸福

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学生们努力！愿你们早日融入加拿大的多元文化中