音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
. ~& h0 h' b* b, Y
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
2 P$ {7 a# E. K. Z双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
& S9 d4 i& ?5 g2 Y# G/ j磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
$ F: U$ @; ?' P( V半元音2个：[w]、[j]
7 A1 |6 w7 m/ s) k0 }$ ]8 X" S边音1个：[l]
% a( o$ X9 m$ u
  T! B: @6 S, M# ?* G
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
. q* s' S5 I. T
一、元 音 （Vowel Sounds）
2 Q1 b1 l0 i" p
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
3 G  f. E* ]& q  b& T% o. n第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：
: B% Q& H: B) {( k
Please say it again.

: E/ U$ l9 t7 y; HThis is a sheep.
+ h: E& u3 k8 o" H+ n7 H
/ S2 V& V! Q, t" @8 B/ F* OThese are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

6 y8 f. \$ Z( F- Y5 C第二组：[e]、[A]与[ei]
  M* l' o- a8 L7 Q
0 Q4 s0 Y) N" S- P4 q7 }. v这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
$ z/ g' x3 y# ^' W! ?: E! W& J
! ~) U# Q% Q6 _发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

& t2 h  T- O6 x请减速：

' Y& r  J4 j) I# C; KHe is very happy to receive a letter.
  q4 G& u6 H* k% o/ c5 O
  n2 h& _" [" M: g, N4 aTom is planning to take the cake back home.
7 `* f; s2 L9 g" r- J5 U+ |) F
- K" q: C' u/ A" e+ U. Q, X0 kHe makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]
" V" e7 m! e+ X- }) @/ n- i* Q
9 B& i; o7 B6 D( p$ m7 ?3 q这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
8 x3 l6 ]; _) z' y! f
请减速：

My father works very hard.
% e  U0 u, v! K9 p: j2 Y; [
The mother asks the little girl to buy some sugar.

% @* U$ v5 |( s) iMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
/ P8 k  e) d' \) j! _5 a9 D

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

6 S4 p; ~8 ^' P3 e2 f% t之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

: ^% w( Y& c1 [3 Q8 F* x[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
7 F! N% H3 {- o4 [, p/ p! j与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
" h. O) N, [- V+ F$ f1 m0 G
请减速：

$ b, H. \& S: ?4 j) w  J( G$ _Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
) J5 a, |" T. v* c, V8 l
第五组：[U:]与
  ^" j0 W7 F" C# L
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
9 m" Q$ V  r3 q
. b3 D/ a2 Q) N0 ?9 T* l# D# s请减速：

Don't be rude; it's made of wool.
7 O* O1 y/ H1 b+ p! _1 q
He put the cool picture into the pool.
2 b( ~- r/ e5 M5 c0 r9 }6 e7 h
7 w, _# C+ n, l8 ^: QThis is a very good book about rooms.

* u! H4 k7 A! l+ ?
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
3 g- G5 V6 s' L) d. I" ?8 |  w1 J; v( P
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
( I9 r  u& B/ e$ n" K' _/ X
! c- F& \' P" o. f发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
/ A/ B5 o& I# L2 S4 n& ^* `0 g* _发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
" r/ W8 _! X7 I3 E8 D发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
& g, U& n) w. F/ L: W发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
# U  t7 w  {1 E* t! W由于这一组都是双元音，所以音较长。


- X/ X# Y- _2 z# X+ U请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.
$ f! e: U: k% r  S0 P1 i8 f( s4 l
I'm sure she has long hair.

  p2 ^4 e- V; M) NHow are you doing these years?
1 y2 r& U, O% G
/ o6 r# C8 o: mWhere is your home?
' N: v( u5 q: ?: V. T
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。



" L% W* S, h1 M. f1 D& O9 w+ I

二、辅 音 （Consonant Sounds）
9 n/ I2 Y  [' Y6 }
; P: K/ Z6 R! x: R- ~1 ~9 H
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
" |2 }  O7 @% n; m# w! R% e6 M
3 W) _+ @3 p( L之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
+ k( `8 C0 C# j6 v% N1 S/ E发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：
9 {% f3 U2 V0 _
, }! h% O- d- r/ r; Q: KThese are some books and pens on the desk.
% z' t$ d- C& ~0 V7 E
- H, Z4 K8 t- xPlease wait a bit.
. @8 j; k* Z: t" m# \, D
(2)[t]与[d]
) B8 i4 R% @2 O2 d7 K, v' f[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
8 V9 i. ~, J0 K5 }2 }" P8 v! J[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

) P, L: s" ^" d  j# p( e请减速：
4 y) ~4 W, {9 ]# O5 r
The dog runs very fast.

% S2 {: O0 x$ g, {$ u! ?I have much work to do.
# K* Z" t, K6 D9 H0 M
$ Q! B5 m/ Y3 K+ M) ?4 q(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

6 L; K& A4 H: \# K请减速：
. g4 ]9 a# [: ?5 o$ H! j
He is a good cook.
& I% ?& L9 d* e6 [" N* ]8 f$ l
They walk slowly toward the gate.
6 c" o* c$ _( j7 I' ]. u" |- O

1 L. T% v! W4 O6 k3 y/ l6 N第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

- a7 u& X/ }& K5 F9 U9 a( I) \& J6 `请减速：

It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.
8 @6 p. K2 I2 K1 l' y. B

第三组：与[z]、[P]与[T]
5 ^" p) V$ L( [& @" B1 J% C
3 F/ J. K/ V* v5 k3 H, ]+ S$ Q' {这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
2 ^0 I! g( W1 F; m/ k
请减速：
8 f, W; X, ^2 y8 A
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
& }" n  x& `) f. I( f1 x
Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
9 P  F4 Z# R$ L7 Z

第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

9 V% X  L/ I/ q6 a7 i+ I7 C+ A发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
' V- a" r4 B7 w2 P发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
" X2 g* G$ X" F# C- m
Please read after the leader.
. ]8 X/ V8 o+ y# f* j! `5 W
: U1 ]9 T3 m2 V. Q7 uThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.
# O' H) x5 E+ i6 [7 S9 E6 H
/ A; `" I9 A+ o6 @1 J1 C# p
第五组：[h]与[w]
. `" Q- W0 X8 O- Z! k& C
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
( ~$ v, [2 U1 z: g7 n: s+ c
  b1 p- n3 K; z: D% Z2 u请减速：

What a nice hat!

  `/ t8 s, [3 E7 q% s8 u5 G. ^" JThere is a hole in the wall.
' [* m8 ^8 i( }( g, H$ P$ T' t' r2 s+ D2 E

第六组：[F]、[V]与[j]
7 r. q9 x$ J! V+ M
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
* V) r* H8 M% j% Y5 Y5 O- M[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
2 A" D- h2 U' v3 x. P5 T发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
9 ~' n; H" Z% O4 t3 h2 y
; j1 W5 }  Z: z  {6 O7 u, i请减速：

7 W7 N5 m5 H, R; g( r! y' DIt's a pleasure to share your past experiences.

# P7 }2 ^6 ]5 [3 X) `0 C' FWhat measure would you take to handle this situation?
# s3 T/ ]( `. S3 T

4 Y, t5 P3 t5 ^$ j3 p  k5 Q第七组：[ts]与[dz]
/ I0 G! b. u: j# \% c9 j
  h9 ^3 z8 r8 M+ ^/ O+ L6 ~1 W: H0 G发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

# u4 x+ Q) Y! N请减速：

These students are my friends.
# V. K. x* G0 `' q. K7 T; h, n
1 ?. U0 P  ~% }2 ], }* QThere are lots of odds and ends in the huts.

$ r! }' X) n+ y0 D0 Y0 w
第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
% ]" L% o7 R% j3 @. C3 Q6 r
请减速：
! K( r. t* x* T" s5 R- ]( @, L
I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.
6 X4 F8 b3 X7 X% Y) f9 F

第九组：[tF]与[dV]
$ Z) Q  I: ?7 Y4 y
' N4 f/ f! q# S+ A; l! m发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
/ x9 M& S3 B2 B4 g: S4 ?* p3 y
( d2 v+ ~% W+ y$ f" k4 G$ {3 h' r/ b6 RJohn urges Jane to buy a digital watch.
5 G1 |& _( ^# X0 v* I' J* W' {, h
They reach the village in the end.


6 `2 Q/ h' R0 G. U# Z. l" k
& ]+ b3 D+ ]9 M0 l- P( E
1 X2 M- h, p- N6 x. L* F  L1 n第十组：[m]、[n]与[N]

- [7 M% V* e5 V5 _2 U这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
; Y& ?4 a5 @4 r# [: X3 t, o5 p/ c
8 C* D8 C: z5 X* o发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
! E, Y$ J2 x. |, o0 P# k. X# c[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：
+ K, ^  G" ?( o, }' M1 o1 L! e% Q
, m- u9 m  U& u/ vJim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
/ ^3 r; ~3 d1 K
8 O& E* x' S( `  o& }- t  s, B7 X( n[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
+ N" |  V9 _" Z4 D' q% J7 h
( ]8 Y; [* s  u5 \/ J) B1 C, ]& L[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
- V* m* [$ a9 w3 R2 s9 o$ B6 Z  r真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
" k5 ~: e9 L3 ^1 V8 N# j
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

- E: i9 t4 E& x  V# Q- a英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
5 d5 y5 K# }0 h4 Y! c; _5 @8 j6 `你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
. Z1 j; `' s' L" d/ @我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
/ G. x' o' }( J2 t0 n你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
: k  J* }  N+ n/ x