音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

- T0 |# d9 W8 z" Q: {: p2 F/ t4 h元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
( Q; }5 [' N, X9 ]5 X5 f1 _' R5 {
7 |- ^' a, R% N5 N辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
1 _- l0 T4 Y# i, a# l磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
" {+ e) H& ~9 d- G+ i破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
& z) z" l7 O0 ?( s半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
; k" |3 S8 b5 k) `6 x) ]
4 x* R7 n- m$ X' j
+ K; p1 A9 {& S$ n) n+ B5 ~如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
2 W+ y: [" t( K+ E- `9 J* r( R学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
5 {0 g4 v3 b$ _& H# A) d+ G
一、元 音 （Vowel Sounds）

' c0 z2 _& f7 y6 t! [下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
6 z7 T- r! Z/ S
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
8 a$ d6 e& |$ x& r% w3 J
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
7 ^: y3 O2 P+ a: t
请减速：
2 ~6 `- g9 U1 t( U: i; Q+ E
& y+ f3 o/ _% a3 \: E/ RPlease say it again.

This is a sheep.

! j' z6 M6 A- F6 H" e  WThese are ships.
+ D* N/ E, O" W" k6 j( Q
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
1 a0 u, Z$ ?  f* c' U) u/ X. s
" D- Q4 E  c8 K第二组：[e]、[A]与[ei]

2 R0 d1 K- C5 {9 s1 w这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

, s" U. Z; t& I1 g: c1 E) g2 l2 N发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
; j" E$ e: l$ T! j1 u1 [! G发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：
9 ]" n4 P* I, }! d: a+ i' s5 M
He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

- E( X+ W* H5 u3 _He makes his bed before breakfast every day.

% K% v/ }5 k1 X3 d
第三组：[[:]与[[]
4 K( ?6 A- y: ^% |  z, E3 M
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：
. }6 g0 a% W: T
My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
0 U: T+ [/ F9 [1 D; N$ r6 V4 y( ~
My sister prefers a purple skirt to a blue one.

/ B3 l/ \1 Q; P( `% S  ~) `
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

8 R& O; L6 _* d! N6 s' Y- g0 g$ s之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

4 e6 E$ w+ }+ f8 w$ T$ o* |3 N[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
* J. P# ?& X7 ^; Y与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

Well begun is half done.

" D6 _3 x; A" E; x& FYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
% G' l) k5 f! w! d6 V* e! {: |; d
第五组：[U:]与

# h+ x9 E* w; U发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
- x0 o+ v7 ~: R. l* ]- e
Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

; h3 \) [5 D2 P. v3 ]This is a very good book about rooms.


: c* Q" Z5 |. d# q# M7 K3 z第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
) V, x. Q  j9 a4 J& D9 q发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
! \- W' E: B: c发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
" r# H' m/ ]9 b6 L/ k: ~由于这一组都是双元音，所以音较长。
8 J8 F; u/ A! P+ Y) |( C: K

请减速：
2 C5 b# [/ y! H8 C. E& M2 h
! c/ t# y$ E- q6 ]The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
  Z) E' H$ J0 m3 v) l+ ?+ H
7 K6 M" Q9 \$ n+ KHow are you doing these years?

Where is your home?
* h" D5 b6 C' ?/ J' j
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


1 U, Y9 m8 p/ \  }( c
3 X7 S- E9 J. q$ ]4 ^$ B
- P5 H% E8 g% x/ k; _! F, T
* n4 A9 _! c/ i# |5 N( F二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
$ G4 C# B4 F" K: L& `. B! o
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
4 _' l! z5 U4 G6 d* W
请减速：
  Y+ G8 X7 L1 f% A/ @
  G: `5 u( L. J9 B8 C6 {These are some books and pens on the desk.

4 x3 W9 z) Y& ?5 E- l2 [, @Please wait a bit.
' Z% A& F! O7 h" k/ z# `7 K8 j$ @
4 T# g( P3 z$ M$ O( F7 m(2)[t]与[d]
5 a& p! L- q8 o" |[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

. r6 G1 D& m! d2 z; B4 d" c请减速：
0 P  v1 d, y# S6 k4 J
; f, I$ @) ~% T  `, ^' UThe dog runs very fast.

I have much work to do.
" A! ~9 V  u0 @( h2 V8 h
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
) B" K  Y% E+ [7 @8 Z
请减速：
$ M2 S) U1 E7 C/ b7 R2 X% x  g
He is a good cook.
& R1 o3 W: b/ J! j9 B; F
They walk slowly toward the gate.


/ x& B1 c4 H6 U! ^7 ?+ ~第二组：[f]与[v]
. D% s# |4 m3 m. R$ M
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
( j+ k  y& x7 p9 {
2 K) K1 s: z% d8 U请减速：

It's a very sharp knife.
, Y3 p3 T" D( S+ f) t7 r$ a
I'd invite you to visit, but I have a fever.

0 P8 K" L# k7 _
  ^+ B4 ~/ w  N. C/ Y7 w# P第三组：与[z]、[P]与[T]
! y' B5 e# c- Z3 G# w
' A# J4 L/ p" |% U9 T3 t2 v这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
8 r% k, M) m5 W+ x8 m2 \
3 g1 O% _9 t6 n( h- r" ~Something is better than nothing.
, n7 s( H4 ~* w
A mouse has[z] a mouth.

; i: t9 R% W# ?' ]: \  O6 J  d& |
# O* W' H1 s: Y- f" R* M& N第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
& U& B0 P. ?3 U4 f9 n发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
. \8 Q% c) |2 T5 ^* V
请减速：
; A8 g% [; k, o& @, ^2 H
4 z$ J; w. U' g  Y8 pPlease read after the leader.

They live in a house near the river.

" u  Q) t& H8 q7 D0 FLook at the light on your right.

/ z# J2 i3 e& \" Y( y
第五组：[h]与[w]

% |  c5 I) V; S8 R  P" l; w7 ^发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
3 L: @! Q  g1 F3 l3 q, H发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

What a nice hat!
( G5 l( [6 ]" V
) j7 u. m1 f9 U6 mThere is a hole in the wall.
! r' u& }4 c) N  I5 D  ?8 t
1 _) b0 b* g. {9 I- p# d3 u' \
. G7 S! n7 V! N9 c/ B第六组：[F]、[V]与[j]
* S9 X( l5 V1 [7 u
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
2 i& }- k$ l+ }' W& w% S
请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
9 D4 s' I3 i0 {; H. r% |
What measure would you take to handle this situation?


第七组：[ts]与[dz]

$ i# S; b- i  X, q0 H发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
% ^, ~8 O2 D+ y: Y0 i发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
  }. n$ p+ M4 y
请减速：

) ^3 z" J; d- S5 ]7 z# U+ gThese students are my friends.
' U6 j! ~6 F5 q) Y" c
' \8 i2 B, B9 h8 w8 g- I1 aThere are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]
$ x1 o9 a+ Z$ V% m( {0 Z
) k# b9 }, d( a- g% p8 M发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
6 X' X( R2 p& f- g! x! E
请减速：

I had a strange dream in the train.

1 o0 i( `" c5 A: t  fHe prefers strong drinks.


第九组：[tF]与[dV]
/ G& S1 @9 |$ h6 S+ P
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

: j. k1 y* t% |2 _& S% \请减速：
& S* j2 l9 @% d9 Y& f' A" i5 {( |
John urges Jane to buy a digital watch.
. L$ o$ ]5 d8 |, c5 I/ t* u
* @% Q+ ^" A. |# Z% |/ e2 hThey reach the village in the end.
* _2 W  [. ~3 P
  x/ D2 Z5 N7 ]7 W  g
0 @0 H4 r9 g+ z6 J; y/ W' X2 B6 r0 T% U+ o
& q+ `- b) ~2 e  f" K; f) ~
$ m5 P, y" a( \9 w第十组：[m]、[n]与[N]

7 B& B1 N  N* H( C8 ?, z" g  g这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

$ ?: c( [! l. |5 B; q发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
7 g7 y) o" r6 C2 ?  j$ I发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
6 ^3 H$ b& [" v$ c8 x% U8 C
0 _* k9 W+ C* Z/ x2 _3 ]- a请减速：

Jim makes noises in my room.
4 d9 b3 t+ r- C! I, b% s% M$ ]' @5 F
3 S9 k% B4 V3 {* RYour singing and dancing are charming.
" K9 a" ?% l/ u$ W+ p  k
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

# S. f  J6 s8 I# Z2 g[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
1 m% O2 T& V# q3 {; G  X9 p
9 C) L, L, c2 k9 h[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
0 m. L$ C% j1 w7 k' x% c0 d5 Q0 p* a真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

) e( o6 q# W5 T' V* x/ Q+ s8 G
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
1 F8 ^3 v. C. j3 X/ O+ S' x我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


) t" p1 H7 F: q/ B英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
7 u8 o8 s9 `( P8 ?* \( J我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
: F8 g# h# \4 G6 p. O& i! K你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

; E1 E" K, j2 A& f; u$ P0 h
0 m: S  \4 N# X) X; |1 G; S确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，