鲜花( 70) 鸡蛋( 0)
|
作者:郑国栋+ R( d, D' l0 }
( T& G; Z* ?, K. m" s
孩子在加拿大安大略省伦敦市上小学五年级。2012年9月开学的第二天,老师给开了一个学习用具单子,有尺子、英语词典、英法词典、计算器、亮光笔、铅笔、削笔刀,等等。其实,学校已经给孩子发了一个文具盒,很简单的塑料盒子,里面有铅笔、亮光笔。还发了一本学习计划簿,老师把每天布置的作业记在上面,孩子每天带回家来让我们家长签字,第二天回学校后学生之间相互检查,只要是有家长签过字的,就给一个笑脸小贴纸。3 C' B/ p9 a4 P" F+ N( V# l
- W) L+ }; D: C, n$ A1 R- x6 P那两本词典,后来没见老师要求往学校带过,计算器似乎带过一回。孩子每天带回家的,就是文具盒和学习计划簿——这就是孩子书包的重量了,几乎跟空书包一样重。 # y2 o9 s8 `4 O( G5 d
* X6 m% m+ G" u7 X& @学生把课本带回家的事很稀罕。我的孩子和她班上的同学都没有课本,这里的课本太贵了,一本五年级数学课本50多加元,有很长一段时间,老师给孩子们在课堂上读《哈利·波特》。 0 @$ |6 Y7 Y) U( C6 b4 E
& o: E6 F2 E& z! L, }5 m3 D H0 l
" i, V7 t8 m7 n5 M+ z
4 n' v/ z( I, j, ~2 a" U% G$ Q _/ Z: D
我对此比较担心,也不知道该怎么辅导孩子,就去问老师用什么课本。老师似乎很不愿意说,指着一本课本说,这本书并不好,我想换一本。这让我很不满意。后来过了一段时间我才弄明白,老师怕我跟她要课本,因为课本太贵了。
, W% |' S' K0 h* v5 P+ O6 L9 \' S+ Y! h9 c2 ?4 u
, i) ^5 M& M% P/ A
, f4 O1 ~2 x/ d6 C* E( [5 k0 q9 W2 L学生没课本并非仅仅因为贵,也是学校的习惯,学校常常把要学的内容整理后复印发给学生。当然,也不是所有的学生都没有课本,有的班级用过的课本,学校要回收,给后来的学生用。有一回,听说一个学生把课本带回家了,有家长专门跑去看看用的课本是什么样。
5 Y$ B/ z0 ~' @5 s# |5 P8 l0 w, u! }) n7 J
学生都有课堂作业本,也是不带回家的。老师布置的作业当堂课做完,然后把作业本留在教室里。这样,学生在学校里学什么,家长很难知道。: ?: X7 s" U% N( [7 p. A; u9 X
& H1 D6 U9 y0 A: [5 i, |3 Y有一次学校开家长会,校长征求意见怎样跟家长沟通,我说让学生把作业本每天带回家,可以让家长知道学生在学校里学什么。校长一听,头马上摇得像拨浪鼓,“不行不行。”我很不理解,就问为什么,他说:“学生带回家去就会忘了带回来。”旁边一位家长帮腔说:“你的孩子不会忘,我的孩子不会忘,总会有人忘的。”原来这就是作业本不带回家的理由。 无 忧 网 - 51 + X* _* G3 Z2 Y1 Q0 g" d
$ d+ T, q" K8 ]3 T老师每天布置的家庭作业就是“阅读30分钟”。有时也有变化,无非是给家长的通知,比如“明天班级要上台表演,请孩子穿白上衣、黑裤子”“明天要开大会,把要求背诵的诗句背下来”“后天有老师家长见面会”等等。圣诞节放假两周,老师布置的作业只有一个词,“阅读”。 R# W1 t/ ]& G9 ^) p/ ]
6 X- {! y+ w( u' B
; B; Z5 J: W& j* z" S) [) f7 N7 W# T
$ }1 I) r: a1 O/ y& g: l, m# G2 {小学生每天9点开始上课,中午休息45分钟,下午3点半放学。孩子每天学得这么轻松,中国来的家长反倒不放心了。
/ N3 p: U6 p7 R# K" Z) B |
|